《点亮沂蒙红色基因，筑梦云端“守望”之心》

党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视中国少年先锋队建设、亲切关怀少年儿童健康成长，已经为新形势下我国少年儿童事业发展指明了方向。2018年印发的《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》中，明确指出应加强农村社会保障体系的建设，为农村留守儿童及其他困境儿童提供关爱服务。在党的二十大召开之际，为响应国家关爱农村留守儿童的号召，关爱留守儿童的成长，丰富其课余文化生活，7月10日至31日，南京师范大学教育科学学院“心连心”扬帆再起航志愿服务队的15位来自不同学院、不同专业的志愿者，充分发挥自身专业优势，与山东省临沂市费县石井镇高桥村的孩子们相聚云端，并为其开展了为期二十余天的暑期七彩在线学习活动。

表1 2022暑期七彩在线学习活动课程

纸短情长，衣物暖人心

在活动开始前，6月17日，实践团队在随园校区田家炳楼组织了一场爱心捐赠活动。在炎炎烈日下，教科院的同学们带着对孩子们的关怀来到现场，纷纷捐赠了衣物、书籍、文具和生活用品等，并领取了属于自己的爱心勋章。在经过志愿者的分类整理后，捐赠的物品最终将寄往高桥村，并由当地的小志愿者分发给孩子们。

图1 教科院学子们捐赠的玩偶和水杯

图2 捐赠者登记捐赠信息

图3 捐赠者领取爱心勋章

图4 部分团队志愿者合影

不畏疫情，坚守住初心

计划赶不上变化，在活动即将开始之际，突如其来的疫情打破了临沂往日的平静，但志愿者们并没有放弃。在经过为期三天的紧急修改活动方案后，原计划的线下支教转向线上的形式，在高桥村荆书记的协助下顺利招生，“云授课”正式启动。

7月13日下午，由“心连心”扬帆再起航志愿服务队组织的《守护一方童心，传承红色基因》之“2022暑期七彩在线活动”启动仪式通过视频会议的形式顺利举行。志愿队全体成员和18名学生及部家长参加了本次活动。启动仪式由队长杜晓燕主持。本次启动仪式分为老师自我介绍、学生自我介绍、活动内容介绍和师生一对一组队四个部分。

图5 “2022暑期七彩在线活动”启动仪式

图6 教师与学生“面对面”交流

图7 活动启动仪式流程

首先，志愿服务队成员依次开展自我介绍，团队成员所在专业涵盖教育技术学、现代教育技术、德育学、历史学、对外汉语、社会学、家庭教育学等，具备理论及技术的双重保障。之后，参会的学生依次从名字、性格、爱好等方面进行自我介绍。在志愿者和家长的鼓励下，很多学生勇敢地说出自己的薄弱点，希望可以通过本次活动得到提升，度过一个七彩的暑假。

图8 学生自我介绍内容

接着，队长杜晓燕介绍本次活动的具体安排，分为STEAM学习活动、素质拓展、爱国主题宣讲、英语交流活动、心理健康主题讲座和职业生涯与规划活动六个部分，共计四天，之后再进行两周的一对一作业辅导。活动内容设计以促进学生全面发展为目的，从而帮助学生更好地进行学习生活，为当地留守儿童的健康成长贡献一份力量。最后，在遵循学生主动选择，优先保障第一志愿的规则之上，开展师生一对一组队。

图9 活动内容介绍

图10 学生积极选择一对一辅导老师

科学探究，乐于实践

7月14日上午，志愿者杜晓燕、沈思凡和韩雪结合专业优势在QQ课堂中对当地学生和留守儿童开展STEAM教学，并选择贴近学生实际生活的“指南针”为主题，旨在促进学生科学素质的提升，培养动手实践的能力与创新精神。课程紧紧围绕“提高思维含量，降低操作难度”的理念，以目标定位（做一个指南针）——了解原理（指南针为什么能指示方向）——设计制作（会做指南针）——实践运用（如何使用指南针）——展示评价（交流与改进指南针）为主线。在学习了基本概念和原理后，7月15日上午，在老师的指导下，同学们积极动手操作，进行实验。

图11 STEAM学习活动——做个指南针

图12 教师讲解自制指南针的步骤

图13 教师在线演示钢针磁化过程

图14、15 学生在家自制指南针

德智体美，全面发展

7月14日下午，为提高学生的身体素质,培养乐观的心态和坚强的意志,提高沟通交流的主动性和技巧性，志愿者杨颖、李晓霞与同学们一起开展了诗歌朗诵、手绘“向往的家园”和仰卧起坐三项文体活动。同学们倾情地朗诵了自己精心准备的诗歌，分享了自己对美好乡村描绘，并积极参与一分钟仰卧起坐比赛。

图16 素质拓展与文体活动

图17、18、19 学生提交的“向往的家园”绘画和一分钟“仰卧起坐”视频截图

心有所向，祖国有我

7月15日下午，《心有所向，祖国有我》爱国主题教育宣讲会如期开展。志愿者李娜、于敬洋和孩子们在云端相聚，通过缅怀革命烈士，宣传感人事迹，加强爱国主义教育，引导参加活动的青少年儿童坚定理想信念。在课上大家积极发言，诉说着对祖国、对我党的热爱，课下积极完成作业，写出自己心中所想。

图20 《心有所向，祖国有我》爱国主题教育宣讲会

图21 教师正在给学生授课

图22 学生为自己制定的目标

英语小剧场，勇敢开口说

为营造英语学习的氛围，引导学生敢于开口说英语，志愿者李苏琦和刘翠萍一起策划了小学、中学两场英语交流活动之角色扮演小剧场，分别于7月16日、17日上午顺利举行。小学英语交流活动选自小学语文课文《滥竽充数》，以英语对话的形式简化故事线并进行角色的编排。初中英语交流活动选择童话故事《白雪公主》，篇幅较长，人物较多，同样进行精心的组织和编排，均由学生自主选择角色，师生一同进行扮演。虽然《白雪公主》剧场面向的是初高中，但还有很多小学生积极地参与进来，并在家长的帮助下生动演绎故事情节，同时提高了他们对英语的学习兴趣。在活动最后进行主题升华，并对学生进行情感、态度与价值观教育。

图23 小学英语交流活动《滥竽充数》小剧场

图24 初中英语交流活动《白雪公主》小剧场

图25 小学生在家生动演绎《白雪公主》剧场

无畏挫折，逆风飞扬

7月16日下午，《无畏挫折，逆风飞扬》心理健康主题讲座如期开展。志愿者刘兆璇、辛禹慧以心灵使者的身份与孩子们一起走近“挫折”，带领孩子们认识挫折、直面挫折、战胜挫折并超越挫折。孩子们学习了有效战胜挫折的小妙招，并完成“挫折成长轴”和“我的信心卡”制作。为“心”赋能，助力成长，挫折是人生中不可避免的障碍，因此挫折教育也是心理健康教育中的重要主题。

图26 《无畏挫折，逆风飞扬》心理健康主题讲座

图27、28、29、30 学生制作的信心卡

放飞梦想，扬帆起航

7月17日下午，团队如期开展了《放飞梦想，扬帆起航——未来的我会怎样？》职业生涯与规划主题教育活动，这也是本次线上教学的最后一个模块。志愿者赵海涵和沈菲先由小故事切入，借助六环岛游戏、MBTI测试以及一系列问题，带领孩子们明确并记录自己的兴趣、自身的优势与不足和自己的价值观和人生追求，最后在课堂中让孩子们完成了留给自己未来的一封信，在信中规划未来，放飞希望。本次活动旨在通过一个个故事和活动带领孩子们挖掘自身的兴趣点，了解职业规划的意义，制定自己的未来职业目标。